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硅谷在某种程度来讲确实具有神话色彩，它的发展速度之快、影响之大令世界惊叹。
1891年斯坦福大学才刚刚开始破土建校，100年之后，她已成为世界上毫无争议的一流大学。闻名世界的十多位美国总统，如罗斯福、肯尼迪和克林顿，都毕业于斯坦福校园；世界知名的企业家、金融家、投资家以及诺贝尔奖得主中很多都毕业于斯坦福大学。不知道是硅谷造就了斯坦福大学还是斯坦福大学造就了硅谷？这是一个迷。但这样的迷是否太多了？美国波士顿128公路和麻省理工学院也是这种迷的创造者；同样，北卡罗莱纳的研究三角洲周围也聚集着杜克大学、北卡罗莱纳大学和北卡罗莱纳州立大学，他们也在创造奇迹。硅谷、波士顿128公路和北卡罗莱纳三角洲已成为美国知识经济的代表，他们占据了美国风险投资事业的一半以上的份额。
工业经济因为它们的发展而宣告结束，知识经济因为它们的成长而宣告诞生。知识需要人来装载，正如软件一样，再好也需要光盘装载。人是推动人类发展最为重要的载体。人是自己的工具。只有人类才能创造历史。人的综合素质的提高将推动历史向前发展速度。教育是一个民族或者国家发展的基础和前提。克林顿在他的国情咨文中指出：美国今后四年的头等任务是确保每个人都享有世界上最好的教育：确保实现如下目标：12岁以上青少年必须会上互联网络。充分重视教育，加强教育的改革是中国一个急需解决的问题。中国的大学生已习惯择业，创业者很少。这需要一种观念的更新。
1997年诺贝尔物理学奖美籍华人朱隶文教授在访问北京大学时指出：人类的发展需要创新精神和冒险精神。中国的大学生不乏创新精神，但是怎样将他们的创新精神得以充分的利用是一个非常重要的问题。
从硅谷神话中走出来，我们面对是一个充满希望的中国。什么是希望？在果子还没有成熟的时候便孕育着希望。现实的中国还在不断的实践和学习。风险孕育着收益，挑战孕育着机遇。迎接挑战，抓住机遇，中国才有希望。
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来源：网络 | 2005年10月5日10:52 |